李雪君

在四川参观乐山大佛时，我与一位中国友人就中国古代哲学思想中的阴阳学说进行了探讨。此前我仅仅是把阴阳理解为万事万物对立的两面，但这位友人解释说，阴和阳对立统一、相互转化，中国人更看重两者之间的互补关系。这让我茅塞顿开：阴阳是一个相对而非绝对的概念，两者可以相互转化。在正确看待两种差异较大的文明方面，如果双方站得更高，从整体、系统的角度来客观地观察对方，也许就能看到双方的互补性和共通之处。

“‘数字老师’是以教师形象仿真模拟出的虚拟数字人。”刘艳丽介绍，“‘数字老师’的教学视频无需教师亲自录制，只要把课件讲义导入后台，就可以快速生成授课视频。‘数字老师’还能基于课堂上收集的学情数据匹配作业库，分析不同学生学习投入情况和目标达成情况，实现个性化、精准化教学。”

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王玲秀：敦煌石窟所在的三危山和麦积山石窟所在的麦积崖，都是相对粗糙的砂砾岩，石质结构松散，不易精雕细镂，因此敦煌石窟以恢弘壮观的大窟造像、绵延不绝的壁画为主，洞窟类型丰富多样；麦积山石窟以细腻柔美的泥塑造像享誉世界，被誉为“东方雕塑博物馆”。